Sebrae/PR promove a educação empreendedora na fronteira do Paraná com a Argentina

As cada vez mais velozes transformações nas relações humanas, de trabalho e de mercado estão exigindo um novo perfil dos jovens. Eles precisam ser empreendedores com competências múltiplas, que saibam atuar em equipe, adaptar-se, enfrentar desafios e promover transformações. Para que os futuros cidadãos possam ocupar o papel de protagonistas na sociedade, o Sebrae/PR desenvolve o programa de Educação Empreendedora.

Na Regional Sul do Sebrae/PR, os municípios da fronteira do Estado com a Argentina têm desenvolvido atividades com a solução Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP). De acordo com o consultor do Sebrae/PR, Elizandro Ferreira, os professores regentes (que receberam o repasse metodológico do programa) fazem o planejamento e as execuções das atividades, envolvendo os demais professores.

“Todos os professores que estão ministrando aulas para uma mesma turma envolvem-se com a metodologia do programa. Isso ajuda a desenvolver nos alunos as habilidades empreendedoras, como liderança, adaptação às condições apresentadas e trabalho em equipe, tão necessárias na nossa vida atual”, relata Elizandro.

Em Barracão, o JEPP foi implantado no início de 2014. Atualmente, todos os alunos de primeiro ao quinto ano da rede municipal são contemplados. O município foi reconhecido por ter o programa em 100% das escolas.

A professora Marines Aparecida Bassanesi Costa, coordenadora do JEPP em Barracão, informa que são sete escolas municipais, três na zona rural e quatro na cidade.

“Toda a rede municipal tem atividades do JEPP, comtemplando cerca de 820 alunos. Nas escolas, os conteúdos são trabalhados pelos professores em disciplinas como Inglês, Espanhol, Artes e Educação Física. O objetivo é desenvolver as habilidades empreendedoras nas crianças e as atividades acabam envolvendo toda a comunidade escolar, desde os colaboradores da instituição até os pais dos alunos”, conta Marines.

A Escola Municipal Eurilemo Lúcio Zanette é uma das sete escolas de Barracão a contar com o JEPP. Nas oito turmas – Pré I e Pré II e Ensino Fundamental do primeiro ao quinto ano – os conteúdos são trabalhados em paralelo às demais disciplinas.

“Ocorre de forma interdisciplinar, pois os professores planejam suas aulas direcionando os conteúdos e adequando às disciplinas, incluindo Português, Matemática, Ciências, Espanhol, Inglês e Artes”, contextualiza a diretora da escola, Marli Domingues de Lima.
“Estou na direção desde 2013 e observo ótimos resultados junto aos alunos e professores. Incluindo resultado visível de transformação junto às famílias que se dispuseram à mudança de hábitos com perfil empreendedor”, completa a diretora.

Início de trabalho
Em Pranchita, o programa foi implantado no início deste ano. As quatro escolas da rede municipal – Escola Municipal Marcia Canzi Malacarne, Escola Municipal David Canzi, Escola Rural Municipal Monteiro Lobato e Escola Rural Municipal Santa Zolin Bolzan – totalizam 343 alunos, do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental.

Segundo a coordenadora do JEPP no município, Geni de Marchi Silva, todos os docentes foram capacitados, mas a aplicação dos conteúdos é feita por duas professoras, uma no turno da manhã, outra no vespertino.

“As crianças estão mais organizadas, criativas e já demonstram alguns dos comportamentos empreendedores desenvolvidos nas atividades práticas. Percebemos também que toda a comunidade escolar está envolvida e demonstra interesse nas aulas”, pontua Geni.

A coordenadora acrescenta que os conteúdos são específicos para cada ano. A degustação de chás, visitas a viveiros, cultivo de hortas, dinâmicas de equipes, construção de brinquedos com sucata e pesquisas são apenas algumas das muitas atividades trabalhadas com os alunos. A mais recente delas aconteceu no dia 10 de julho, com alunos do segundo ano.

“Realizamos o Dia da Pizza, enfocando os sabores dos alimentos. As crianças trouxeram os ingredientes, montaram as pizzas e degustaram. Foi a sequência de outra atividade, o cultivo da mini horta”, finaliza a professora Geni.

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